Filosofía
Tipos de lenguaje y conectivas lógicas
El lenguaje cumple usos informativos, directivos y expresivos, y la lógica traduce el lenguaje natural a uno formal sin ambigüedad. Se evalúa reconocer cada uso y el valor de verdad de las conectivas. Practicar el tema
- 1Usos del lenguaje: informativo, directivo y expresivoCómo reconocer si un enunciado informa con verdad o falsedad, pide una acción o suelta una emoción, y por qué el contexto puede cambiar el uso.
- 2Lenguaje natural y lenguaje formalEl idioma de una comunidad es ambiguo y vago. El lenguaje formal de la lógica arma símbolos y reglas para calcular sin esa ambigüedad.
- 3Conectivas lógicas y tablas de verdadQué valor dejan el no, la y, la o inclusiva, el si-entonces y el si y solo si, según la prosa de Herder, sin copiar las tablas que salían en imagen.
- 4Cómo simbolizar proposicionesCómo pasar una oración a letras y signos: el no delante de lo que niega, la y, el si-entonces con el antecedente primero y el si y solo si en ambos sentidos.
Estructura de argumentos
Un argumento apoya una conclusión en premisas. Se pide distinguir la deducción de la inducción, separar la validez (la forma) de la verdad de las premisas y reconocer las falacias más comunes. Practicar el tema
- 1Qué es un argumento: premisas y conclusiónCómo separar las premisas de la conclusión en un argumento, y qué palabras del español suelen anunciar que ya llegó la tesis.
- 2Argumentos deductivos e inductivosEl deductivo no saca la conclusión más allá de las premisas y, si está bien armado, obliga. El inductivo generaliza y solo deja probabilidad.
- 3Validez y corrección de un argumentoVálido es la forma: si las premisas fueran verdaderas, la conclusión tendría que serlo. Correcto, en estas fichas, pide además premisas verdaderas.
- 4Inferencias válidas: modus ponens y modus tollensEl modus ponens afirma el antecedente y concluye el consecuente. El tollens niega el consecuente y concluye la negación del antecedente.
- 5Falacias más comunesArgumentos que parecen buenos y no lo son: fallas de forma, ataques a la persona, pena, autoridad, mayoría, dilema falso y la pendiente que exagera.
Moral y normas
La moral es el conjunto de normas que regulan la conducta en una comunidad; la ética es la reflexión filosófica sobre ellas. Se evalúa esa distinción y la diferencia entre normas morales, jurídicas y sociales. Practicar el tema
- 1Ética y moral: en qué se distinguenLa moral es la conducta y las normas con las que una comunidad llama buena a una vida. La ética es la reflexión filosófica sobre esa conducta.
- 2Qué hace moral a un actoUn acto moral es voluntario, con conciencia y libertad, y toma en cuenta la ley moral. Un reflejo, un gusto o un temblor no entran.
- 3Normas morales, jurídicas y convencionalesLa moral obliga en conciencia. El derecho puede imponerse por la fuerza. La convención, en sentido amplio, es un uso social aceptado.
Responsabilidad moral
Solo se puede responder moralmente por lo que se hace con conciencia y libertad. Aquí entran la autonomía y la heteronomía de Kant y la libertad radical del existencialismo. Practicar el tema
- 1Responsabilidad moral: conciencia y libertadLa responsabilidad moral te pide reconocerte autor del acto ante tu conciencia, y solo si pudiste haber obrado de otra forma.
- 2Autonomía y heteronomía en KantEn Kant la voluntad autónoma se da la ley moral por la razón y por respeto al deber. Si el motivo es un fin de fuera, hay heteronomía.
- 3Libertad y determinismo: Sartre y otras posturasEl determinismo dice que la acción ya está causada. Sartre responde que no hay naturaleza previa y que la persona es lo que ella se hace.
Teoría de los valores
La axiología pregunta si las cosas valen por sí mismas o porque alguien las valora. Se evalúa reconocer el objetivismo, el subjetivismo y la postura intermedia que ve el valor como una relación. Practicar el tema
Estética
La estética estudia la belleza, el arte y la experiencia sensible. Se pide reconocerla como disciplina, distinguir los valores estéticos de otros valores y entender qué tiene de particular el juicio estético. Practicar el tema
- 1Qué es la estéticaLa estética estudia lo bello y cómo se percibe y se valora. Baumgarten nombra así, hacia 1750, el conocimiento sensible, no el de la lógica.
- 2Valores estéticos: lo bello, lo sublime y lo trágicoLo bello place sin interés. Lo sublime mezcla desmesura y temor, y el gozo está en quien lo enfrenta. La tragedia, en Herder, une piedad y terror.
- 3El juicio estético según KantPara Kant, decir que algo es bello es un agrado desinteresado, que se atribuye a todos y que no se demuestra con conceptos ni por la utilidad.
Ontología
La ontología pregunta qué es el ser y qué significa existir. Se evalúa reconocer la disciplina y las respuestas clásicas, desde los presocráticos. Practicar el tema
- 1Qué es la ontologíaLa ontología estudia el ente en cuanto existe: qué hace falta para que algo sea y si hay modos distintos de ser. El nombre entra con Wolff.
- 2El ser y el cambio: Parménides, Heráclito y PlatónParménides: el ser no se mueve y no nace del no ser. Heráclito: todo fluye, regido por el logos. Platón: ideas separadas, modelo de lo visible.
Epistemología
La epistemología estudia cómo conocemos y qué justifica el conocimiento. Se pide identificar sus elementos, las posturas sobre su origen (racionalismo, empirismo, criticismo) y la diferencia entre conocimiento cotidiano y científico. Practicar el tema
- 1Sujeto, objeto e imagen: elementos del conocimientoLa epistemología estudia el conocimiento. En el acto hay un sujeto, un objeto y una representación mental. El examen llama imagen a esa captura.
- 2Racionalismo, empirismo y criticismoEl racionalismo parte de ideas de la mente. El empirismo, de la experiencia, y Locke habla de un papel en blanco. Kant niega que todo proceda de ella.
- 3Conocimiento cotidiano y científicoEl saber cotidiano es práctico y repetido, sin prueba controlada. El científico es racional, metódico, verificable, sistemático y se puede corregir.
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