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Identificar la idea principal o la tesis de un texto

Una habilidad de Comprensión de lectura (Español). Es el tema con más peso: se lee un texto y se responden varias preguntas sobre él. Pide separar la idea principal de los detalles, entender cómo está organizado, inferir lo que no se dice y reconocer la postura del autor y los motivos de los personajes.
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Huertos que no flotan

Quien recorre los canales de Xochimilco suele pensar que las chinampas son islas flotantes. No lo son. Una chinampa es una parcela rectangular construida sobre el fondo poco profundo de un lago: los antiguos agricultores clavaban estacas, tejían entre ellas una cerca de ramas y la rellenaban con capas alternadas de lodo y vegetación hasta que la superficie quedaba por encima del agua. En las orillas plantaban ahuejotes, árboles delgados cuyas raíces sujetan la tierra e impiden que el agua la deslave. El sistema resolvía varios problemas a la vez. Como el agua del canal se filtra hacia el interior de la parcela, las plantas reciben humedad constante sin necesidad de riego. Además, el lodo que se extrae del fondo de los canales es rico en materia orgánica y sirve para renovar la fertilidad del suelo. Por eso una chinampa bien cuidada puede dar varias cosechas al año. Hoy este paisaje enfrenta amenazas serias. La expansión urbana ha ocupado terrenos de cultivo, el agua de los canales recibe descargas contaminadas y muchas familias han abandonado la agricultura por actividades mejor pagadas. Algunos productores, sin embargo, han formado cooperativas que venden hortalizas directamente a restaurantes y consumidores de la ciudad. Su apuesta es sencilla: si cultivar vuelve a ser rentable, las chinampas tendrán quien las cuide.
EspañolComprensión de lectura

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Tu respuesta se revisa al elegir. Detectar los aciertos por suerte también cuenta.

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Ejemplo resuelto

Un reactivo de esta habilidad con la razón de cada opción: así se ve el error que el examen espera que cometas.

Selecciona la oración principal del siguiente párrafo. "El maíz está presente en casi todos los momentos de la cocina mexicana. Se come en tortillas y tamales, se bebe en atoles y pozol, y sus hojas envuelven otros platillos. Incluso el hongo que a veces crece en la mazorca, el huitlacoche, se aprovecha como manjar."

  1. Sus hojas envuelven otros platillos.Es un detalle más dentro de la enumeración.
  2. El huitlacoche se aprovecha como manjar.Es el último ejemplo del párrafo; su "incluso" indica que suma un caso, no que resume.
  3. El maíz está presente en casi todos los momentos de la cocina mexicana.Es la afirmación general que las demás oraciones demuestran con ejemplos.
  4. Se come en tortillas y tamales, se bebe en atoles y pozol.Es un ejemplo de la idea general, no la idea que organiza el párrafo.

Respuesta: El maíz está presente en casi todos los momentos de la cocina mexicana.. La oración principal expresa la idea más general del párrafo; si la quitas, las demás se quedan sin sentido. Las secundarias la explican, la ejemplifican o la amplían.

Preguntas sobre esta habilidad

¿Cómo se practica esta habilidad para el examen?

Con reactivos como los del examen: resuelves, dices qué tan seguro estás y lees por qué cada opción es correcta o no. Esta página tiene 9 reactivos sobre "identificar la idea principal o la tesis de un texto", parte de Comprensión de lectura en Español.

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