Funciones de la lengua y organización del texto

¿Qué función manda y cómo se acomoda el texto?

La guía de argumentación del CCH presenta las funciones a partir del estudio de Roman Jacobson. Al enviar un mensaje se subraya uno de los componentes del esquema. A veces se mezclan. Siempre hay una que destaca. Otra ficha, de español, recorre las mismas seis con otros ejemplos: funciones de la lengua. Aquí importa además cómo esa función dominante acomoda el escrito. ¹

Seis miradas

Quien habla ocupa el centro de la expresiva, también llamada emotiva o sintomática. Ahí caben sensaciones, emociones y sentimientos. La guía la reconoce sobre todo en el habla coloquial: sale un estado de ánimo, una actitud o el grupo al que se pertenece, a veces sin darse cuenta. ¹

Quien recibe ocupa el centro de la apelativa, también llamada conativa. El hablante quiere mover el parecer o la conducta de esa persona. El modo verbal que la guía señala como el más puro es el imperativo. Entra al llamar, al preguntar, al pedir, al prohibir, al dar una orden o un consejo. Los anuncios la emplean con frecuencia. ¹

El propio mensaje ocupa el centro de la poética, que pone por delante la estética. Hay que elegir un modo de decir y, con ello, las palabras. La guía la considera la función propia del poema. ¹

El canal ocupa el centro de la fática, o de contacto. Abre la comunicación, la alarga o la corta. Sirve para comprobar que el otro sigue del otro lado. ¹

El código ocupa el centro de la metalingüística. La lengua se toma a sí misma como asunto, por ejemplo al pedir la definición de un vocablo. ¹

El contexto ocupa el centro de la referencial, con los otros nombres de denotativa y cognoscitiva. Entrega conocimientos y datos objetivos. La guía la sitúa, por ese rasgo, en la ciencia y en la prensa. ¹

El instructivo acomoda la orden

El portal llama texto instructivo al que sale de observar y de recoger lo que suelen explicar quienes ya saben hacer algo, de modo que otra persona pueda repetirlo sin tener al experto al lado. Recoge, con precisión y en orden lógico secuencial, los pasos necesarios. Dos rasgos básicos: el imperativo como forma discursiva, y la formulación en segunda persona. Una receta es el caso que pone el portal. El texto es directo porque quien lee tiene que poder realizar las acciones. ²

Eso cuadra con la apelativa: el imperativo y la segunda persona buscan que el destinatario haga algo, en una serie. No es un verso, aunque una receta pueda cuidar una frase. No es un diálogo de teatro con acotaciones. No es una narración de hechos en el tiempo como asunto principal: el orden existe, pero es el orden de las acciones por hacer. ^{1 2}

Un aviso que solo declara un cierre, un horario y un desvío, sin imperativo y sin vocativo, se queda en la referencial: da datos objetivos. Si el mismo aviso añade "usa la calle de atrás", entra la apelativa al lado del dato. La guía admite la mezcla y pide ver cuál destaca. ¹

Ideas clave

• Jacobson, en la guía, reparte las funciones según el componente que se subraya. Puede haber mezcla, y una destaca. ¹
• Referencial: datos que se pueden contrastar, en ciencia o prensa. Apelativa: mover a quien lee. El imperativo es la marca que la guía destaca. ¹
• Poética: cómo está dicho. Expresiva: el ánimo. Fática: el canal. Metalingüística: la lengua tomada como asunto. ¹
• El texto instructivo lista los pasos en orden secuencial, en imperativo y en segunda persona, para que se pueda repetir el procedimiento. ²
• Un cartel con "inscríbete" no se vuelve referencial por traer una fecha. La orden es lo que manda. Un verso no se vuelve referencial por nombrar la lluvia si el trabajo está en el sonido. ¹
• La ficha de español recorre las seis funciones con otros ejemplos. Esta añade el acomodo del instructivo. ^{1 2}

Ejemplos resueltos

Cinco letreros de una panadería

1. "El bolillo de esta sucursal sale del horno a las 7:00 y cuesta 4 pesos." Hay hora y precio. Información objetiva. Referencial. ¹
2. "Lleva tu bolsa. No pidas bolsa nueva." Dos órdenes. Apelativa. ¹
3. "El bolillo abre la mañana como una puerta tibia." La frase se detiene en la imagen. Poética. ¹
4. "Qué hambre traigo desde el camión." El centro es el ánimo de quien habla. Expresiva. ¹
5. "Bolillo: pieza de pan blanco, alargada." Se define la palabra. Metalingüística. ¹

Si preguntan cuál predomina la poética, es la de la puerta tibia. Las otras dan un precio, mandan, se quejan o definen.

Cómo se escribe el procedimiento

Alguien debe dejar por escrito cómo regar una maceta para que otra persona lo haga sin preguntar. El portal pide precisión, orden secuencial, imperativo y segunda persona. Una redacción que cabe es: "1. Mete un dedo en la tierra. 2. Si sale seco, vierte un vaso junto al tallo. 3. Espera y mira que el plato no se encharque." No hace falta copiar una receta del portal. La forma es la del instructivo: pasos, orden e indicación. Ponerlo en versos con rima cambiaría la función dominante hacia la poética. Contarlo como anécdota de un domingo cambiaría el propósito. ^{2 1}

Errores comunes

• Decidir la función por el tema. El bolillo puede informar, mandar o volverse imagen. ¹
• Tomar los signos de admiración como prueba de función expresiva. Una orden también puede ir así, y sigue mirando al destinatario. ¹
• Creer que un instructivo es referencial porque nombra objetos. El portal lo ata al imperativo, a la segunda persona y a la secuencia de pasos. ²
• Poner la fática donde hay un dato. "¿Sigues en la fila?" cuida el contacto. "La fila llega a la esquina" informa. ¹

Cómo lo pregunta el examen

Te dan un cartel, un aviso o unos versos y preguntan qué función predomina. Mira si hay imperativo o segunda persona (apelativa), datos comprobables sin orden (referencial), trabajo sobre el sonido o la imagen (poética), o un yo que suelta un ánimo (expresiva). Otra pregunta pide cómo se organiza un instructivo: pasos en orden, imperativo, segunda persona. No hace falta repetir el enunciado del reactivo. ^{1 2}

Resumen

• La guía atribuye el reparto a Jacobson: se subraya un componente y una función destaca, aunque haya mezcla. ¹
• La referencial entrega datos contrastables. La apelativa quiere que quien lee actúe, y el imperativo es la marca que destaca la guía. ¹
• La poética cuida el decir. La expresiva suelta un ánimo. La fática comprueba el canal. La metalingüística toma la lengua como asunto. ¹
• El texto instructivo pone los pasos en orden secuencial, en imperativo y en segunda persona. ²
• Un precio no vuelve apelativo un letrero, y una imagen no vuelve referencial un verso. La función no es el tema. ¹