Tipos de texto: expositivo, instructivo y argumentativo

¿Qué tipo de texto es este?

El propósito pide una forma. No es lo mismo narrar lo que pasó, explicar un fenómeno, describir un lugar, exponer un tema, convencer, dar instrucciones o dialogar. En esta página importan tres tipos que el examen separa seguido, y la pareja nota informativa frente a artículo de opinión. Las formas de narrar y describir están en descripción, narración y argumentación. Lo que el autor busca con ese texto está en intención comunicativa. ¹

El texto expositivo quiere dar a conocer. En la exposición predomina la función referencial: precisión, claridad y una orientación a hacer saber. No te pide que cambies de bando. Te deja entender el tema. Por eso abundan las definiciones, los ejemplos y los datos, y el verbo suele ir en presente de una explicación general. ³

El texto instructivo sale de observar cómo se hace algo y de la información que dan quienes ya lo saben. Recoge, con precisión y en orden, todos los pasos para que puedas repetirlo sin tener al experto al lado. Dos marcas lo delatan. Usa el imperativo, y se formula en segunda persona. Una receta es el caso claro: lista de materiales y preparación numerada. ²

El texto argumentativo demostrativo se organiza en introducción, desarrollo y conclusión. La introducción plantea la tesis. El desarrollo trae las pruebas. La conclusión confirma la hipótesis o la invalida. Si el texto deduce, la tesis va al principio. Si induce, la tesis aparece al final. Cuando además quiere que hagas algo, la argumentación es persuasiva. Cuando quiere probar que una idea es válida, es demostrativa. ⁴

La nota informativa y el artículo de opinión no se confunden por el tamaño de la comunidad ni por tener título. La nota es objetiva: se limita a informar los hechos y su intención es informar. El artículo es subjetivo: interpreta con la opinión de quien lo firma y su intención es persuadir. La nota trae cabeza, balazo, entrada, cuerpo y remate. El artículo trae título, tesis, argumentos y conclusión. ⁵

Ideas clave

• El propósito nombra el tipo: explicar, instruir o convencer son trabajos distintos, aunque hablen del mismo objeto. ¹
• Expositivo: da a conocer con precisión y claridad. Definiciones, ejemplos y datos en presente, sin pedir tu voto. ³
• Instructivo: pasos en orden lógico, materiales si hacen falta, imperativo y segunda persona. No narra la vida de quien lo escribió. ²
• Argumentativo: tesis, pruebas y un cierre. Puede incluir datos, pero los datos están al servicio de la postura, y a veces rebaten una objeción. ⁴
• Nota u opinión: la nota informa hechos. La opinión defiende la postura de quien firma. Un juicio entre comillas, atribuido a alguien, no vuelve opinión a la nota. ⁵

Ejemplos resueltos

Cuatro fragmentos, cuatro tipos

Relaciona.

1. "Bate el huevo con la leche, viértelo en el sartén y espera dos minutos."

2. "Ayer abrió en Pachuca un módulo que vacunará a seis colonias."

3. "Creo que esta alcaldía necesita más cruces peatonales y menos vueltas en doble fila."

4. "La marea sube y baja sobre todo por la atracción de la Luna sobre el mar."

5. El primero da una orden y un orden. Es instructivo. ²

6. El segundo informa un hecho con fecha y lugar. Es una noticia. ⁵

7. El tercero dice "creo que" y propone un cambio. Es artículo de opinión, o al menos un texto de opinión. ⁵

8. El cuarto explica un fenómeno en presente, sin postura. Es expositivo. ³

La clave queda 1 instructivo, 2 noticia, 3 opinión, 4 expositivo. No cruces la noticia con la explicación de la marea solo porque las dos informan. La noticia ancla un suceso. La exposición explica una regularidad.

El teléfono que sí tenía arreglo

Un texto abre con aparatos que se van al cajón. Luego da una cifra de residuos y muestra que muchos se podían reparar. Después responde a quien dice que reparar sale más caro, y cierra pidiendo que la pieza de repuesto se venda suelta.

1. Hay datos. Eso podría parecer exposición.
2. Los datos no están ahí para que solo entiendas el tonelaje. Sostienen una postura: reparar debe ser posible.
3. Hay una objeción y una respuesta. Eso es rebatir.
4. El tipo es argumentativo, aunque mencione basura electrónica. El propósito manda. ⁴

La nota y el juicio citado

"El jueves, personal del plantel cerró la cancha por una fuga. 'Es una vergüenza que el agua se tire así', dijo la jefa de mantenimiento."

1. El cierre de la cancha es un hecho, con día y responsable.
2. La valoración está entre comillas y lleva un nombre. Es de ella, no del texto.
3. El texto no defiende una tesis propia. Informa lo que ocurrió y lo que alguien declaró.
4. Sigue siendo nota informativa. No lo es por tratar de una escuela chica, ni porque alguien hable en primera persona dentro de la cita. ⁵

Errores comunes

Si llamas narrativo a un instructivo porque "cuenta cómo se siembra", te quedas con el tema y pierdes las marcas. El instructivo no sigue a un personaje. Te dice qué hacer, en orden, en imperativo. ²

Si ves cifras y marcas expositivo, te gana el argumentativo que usa la cifra como prueba. Pregunta para qué está el dato. Si empuja una tesis y responde una objeción, el tipo es argumentativo. ⁴

Si crees que una nota lo es porque tiene titular, porque habla de un pueblo o porque el reportero dice "yo", usas pistas que no deciden. La pista que sí decide es si el texto relata hechos y deja la valoración en boca de una fuente. ⁵

Si confundes exponer con argumentar porque los dos explican, mira el fin. Exponer quiere que entiendas. Argumentar quiere que estés de acuerdo o que actúes. ³

Cómo lo pregunta el examen

A veces la pregunta es una definición. "Presenta información objetiva para que el lector comprenda, con definiciones, ejemplos y datos" es el expositivo. El argumentativo también explica, pero para que aceptes una postura.

Otra pregunta es de columnas. Instructivo se delata por el imperativo. Noticia, por el hecho con fecha y lugar. Opinión, por la primera persona que valora y propone. Expositivo, por la explicación general en presente.

También te dan un texto largo con datos y te preguntan el tipo. No te detengas en el tema. Busca tesis, razones y una objeción respondida. Si están, es argumentativo.

Y te preguntan por qué un texto es nota y no artículo de opinión. La respuesta buena habla de hechos y de la valoración atribuida. Tener título, cubrir una comunidad pequeña o narrar en primera persona no alcanzan.

Resumen

• El tipo de texto sigue al propósito, no al asunto.
• El expositivo da a conocer con claridad. No te pide un cambio.
• El instructivo ordena pasos en imperativo para que repitas la tarea.
• El argumentativo sostiene una tesis con pruebas, aunque cite cifras.
• La nota informa hechos. La opinión persuade con la postura de quien firma.