Tarjetas de Historia de México
100 tarjetas para recordar sin ayuda lo que el examen pregunta de Historia de México. Repasa las que tocan hoy y aprende unas cuantas nuevas.
Repasar
Todas las tarjetas
Para leerlas de corrido. En el repaso aparecen sin respuesta para que la recuerdes. Practica con reactivos en Historia de México.
Mesoamérica y la Nueva España
- ¿Qué cultura se considera la cultura madre de Mesoamérica y dónde se desarrolló?Concepto
- La olmeca, en el Preclásico, en la costa sur del Golfo de México (Veracruz y Tabasco), con centros como San Lorenzo y La Venta.
- Actividad económica principal de los pueblos mesoamericanos.Concepto
- La agricultura, basada en el maíz, junto con el frijol, la calabaza y el chile.
- Año tradicional de la fundación de México-Tenochtitlan.Fecha
- 1325.
- Fecha de la caída de México-Tenochtitlan.Fecha
- 13 de agosto de 1521, cuando Hernán Cortés y sus aliados indígenas capturaron a Cuauhtémoc.
- Conquista espiritual: ¿qué orden llegó primero a evangelizar la Nueva España y en qué año?Dato
- Los franciscanos, en 1524 (los llamados "doce apóstoles"). Después llegaron dominicos (1526) y agustinos (1533).
- ¿Qué era la encomienda?Concepto
- Un grupo de indígenas asignado a un español, que recibía su tributo y trabajo a cambio de protegerlos y evangelizarlos.
- ¿Qué instituciones gobernaban las Indias desde España?Dato
- El Consejo de Indias (asuntos de gobierno y justicia) y la Casa de Contratación de Sevilla (comercio y navegación).
- Actividad económica que la Corona más impulsó en la Nueva España.Concepto
- La minería de plata (Zacatecas, Guanajuato, Taxco), que sostenía el comercio y la hacienda real.
- ¿Qué grupo ocupaba la cúspide de la sociedad novohispana y cuál lo seguía?Concepto
- Los peninsulares (españoles nacidos en España) acaparaban los altos cargos; debajo estaban los criollos (hijos de españoles nacidos en América), luego mestizos, castas, indígenas y esclavos africanos.
- Objetivo principal de las Reformas Borbónicas.Concepto
- Recuperar el control de la Corona sobre sus colonias y aumentar lo que recaudaba de ellas.
- Tres medidas de las Reformas Borbónicas en la Nueva España.Dato
- Creación de las intendencias (1786), expulsión de los jesuitas (1767) y la Consolidación de Vales Reales (1804).
La Independencia (1810-1821)
- Dos causas externas de la Independencia de México.Concepto
- Las ideas de la Ilustración (con los ejemplos de la independencia de Estados Unidos y la Revolución Francesa) y la invasión napoleónica de España en 1808.
- Dos causas internas de la Independencia de México.Concepto
- El descontento de los criollos, excluidos de los altos cargos, y la desigualdad social y económica, agravada por las Reformas Borbónicas.
- Inicio de la guerra de Independencia.Fecha
- 16 de septiembre de 1810, con el llamado de Miguel Hidalgo en Dolores.
- Las cuatro etapas de la Independencia y quién encabezó cada una.Concepto
- Iniciación (Hidalgo, 1810-1811), organización (Morelos, 1811-1815), resistencia (Guerrero y Victoria, 1815-1820) y consumación (Iturbide y Guerrero, 1820-1821).
- ¿Qué decretó Hidalgo en Guadalajara en diciembre de 1810?Dato
- La abolición de la esclavitud y del tributo indígena.
- Sentimientos de la Nación: autor, año y dos ideas.Dato
- José María Morelos, 1813, ante el Congreso de Chilpancingo: independencia de América y soberanía que dimana del pueblo; también moderar la opulencia y la indigencia.
- Constitución de Apatzingán: año y rasgo principal.Fecha
- 1814. Fue la primera constitución de los insurgentes; estableció la división de poderes pero nunca entró en vigor.
- Plan de Iguala: autor, año y las tres garantías.Concepto
- Agustín de Iturbide, 1821: religión católica, independencia y unión entre americanos y europeos. Las defendía el Ejército Trigarante.
- Tratados de Córdoba: quiénes los firmaron y qué reconocieron.Dato
- Agustín de Iturbide y Juan O'Donojú, en agosto de 1821. Reconocieron la independencia del Imperio Mexicano.
- Entrada del Ejército Trigarante a la Ciudad de México.Fecha
- 27 de septiembre de 1821. Marca la consumación de la Independencia.
México independiente (1821-1854)
- Primera forma de gobierno de México independiente y quién la encabezó.Dato
- Una monarquía: el Primer Imperio de Agustín de Iturbide (1822-1823), derribado por el Plan de Casa Mata.
- Constitución de 1824: forma de gobierno que estableció.Concepto
- República representativa, popular y federal, con la religión católica como oficial. Guadalupe Victoria fue el primer presidente.
- Diferencia entre federalismo y centralismo.Concepto
- El federalismo reparte el poder entre estados autónomos y un gobierno federal; el centralismo lo concentra en un gobierno central y convierte a los estados en departamentos.
- Constitución centralista de 1836 y el órgano que creó.Fecha
- Las Siete Leyes, que crearon el Supremo Poder Conservador.
- Año de la independencia de Texas.Fecha
- 1836, tras la derrota de Santa Anna en San Jacinto.
- Primera Intervención Francesa (1838-1839): nombre popular y motivo.Dato
- Guerra de los Pasteles; Francia reclamaba el pago de daños a sus comerciantes.
- Tratado de Guadalupe Hidalgo: año y consecuencia.Fecha
- 1848. Puso fin a la guerra con Estados Unidos; México perdió más de la mitad de su territorio (Alta California y Nuevo México).
- Venta de La Mesilla: año y presidente.Dato
- 1853, por Antonio López de Santa Anna, que vendió ese territorio a Estados Unidos.
- Banco de Avío: año, impulsor y propósito.Dato
- 1830, Lucas Alamán; financiar la industria, sobre todo la textil.
La Reforma y la resistencia de la República (1854-1876)
- Plan de Ayutla: año y objetivo.Fecha
- 1854. Buscaba derrocar la dictadura de Santa Anna; lo encabezaron Juan Álvarez e Ignacio Comonfort.
- Ley Juárez (1855).Dato
- Suprimió los fueros eclesiástico y militar en asuntos civiles.
- Ley Lerdo (1856).Dato
- Ordenó la desamortización de las fincas de corporaciones civiles y eclesiásticas.
- Ley Iglesias (1857).Dato
- Prohibió cobrar derechos y obvenciones parroquiales a los pobres.
- Constitución de 1857: dos rasgos y la reacción que provocó.Concepto
- Fue liberal: incluyó garantías individuales y las leyes Juárez y Lerdo, sin declarar religión oficial. El Plan de Tacubaya la desconoció y estalló la Guerra de Reforma (1858-1861).
- Leyes de Reforma de 1859: tres contenidos.Dato
- Nacionalización de los bienes eclesiásticos, matrimonio civil y Registro Civil; en 1860 se sumó la libertad de cultos. Las expidió Juárez en Veracruz.
- Causa inmediata de la Segunda Intervención Francesa.Concepto
- La suspensión del pago de la deuda externa decretada por Juárez en 1861, que llevó a Francia, Inglaterra y España a firmar la Convención de Londres.
- Batalla de Puebla.Fecha
- 5 de mayo de 1862; el ejército mexicano, al mando de Ignacio Zaragoza, venció a los franceses.
- Fin del Segundo Imperio.Fecha
- 1867: Maximiliano de Habsburgo fue fusilado en el Cerro de las Campanas, Querétaro.
- Dos acciones de la República Restaurada (1867-1876).Dato
- Juárez creó la Escuela Nacional Preparatoria con Gabino Barreda (positivismo); Lerdo de Tejada elevó las Leyes de Reforma a rango constitucional y restableció el Senado.
El Porfiriato (1876-1911)
- Planes con que Porfirio Díaz se levantó contra Juárez y contra Lerdo.Dato
- Plan de la Noria (1871) contra Juárez y Plan de Tuxtepec (1876) contra Lerdo, ambos con la bandera de la no reelección.
- Lema del Porfiriato y en qué se tradujo.Concepto
- "Orden y progreso": paz impuesta por la fuerza, centralización del poder y reelección continua de Díaz.
- Rasgos del modelo económico porfirista.Concepto
- Crecimiento basado en inversión extranjera, ferrocarriles y exportación de materias primas; concentró la tierra en haciendas con ayuda de las compañías deslindadoras.
- Huelgas de Cananea y Río Blanco: año y lugar.Dato
- Cananea, Sonora (minera, 1906) y Río Blanco, Veracruz (textil, 1907). Ambas fueron reprimidas.
- ¿Quiénes dirigieron el Partido Liberal Mexicano y con qué periódico?Dato
- Los hermanos Flores Magón (sobre todo Ricardo), con el periódico Regeneración; su programa de 1906 pedía reformas laborales y agrarias.
La Revolución Mexicana (1910-1920)
- Plan de San Luis: autor y demandas.Concepto
- Francisco I. Madero, 1910: desconocía a Díaz, proclamaba "Sufragio efectivo, no reelección" y llamaba a las armas el 20 de noviembre.
- Plan de Ayala: autor, año y demanda.Concepto
- Emiliano Zapata, 1911: desconocía a Madero y exigía la restitución de tierras a los pueblos.
- Plan de Guadalupe: autor, año y objetivo.Concepto
- Venustiano Carranza, 1913: desconocía a Victoriano Huerta tras la Decena Trágica y creó el Ejército Constitucionalista.
- Promulgación de la Constitución vigente.Fecha
- 5 de febrero de 1917, en Querétaro, bajo Venustiano Carranza.
- Constitución de 1917: contenido de los artículos 3, 27, 123 y 130.Dato
- 3: educación laica y gratuita; 27: propiedad de la nación sobre tierras, aguas y subsuelo; 123: derechos de los trabajadores; 130: relación Estado-Iglesias.
- ¿Cómo terminó el gobierno de Carranza?Concepto
- Con el Plan de Agua Prieta (1920) de Obregón, Calles y De la Huerta; Carranza fue asesinado en Tlaxcalantongo, Puebla.
La reconstrucción nacional (1920-1940)
- Tres acciones del gobierno de Álvaro Obregón (1920-1924).Dato
- Creó la SEP con José Vasconcelos (1921), firmó los Tratados de Bucareli (1923) y logró el reconocimiento de Estados Unidos.
- Hechos del gobierno de Plutarco Elías Calles (1924-1928).Dato
- Fundación del Banco de México (1925) y la Guerra Cristera (1926-1929), provocada por la aplicación de las leyes sobre cultos.
- ¿Qué fue el Maximato?Concepto
- El periodo 1928-1934 en que Calles, el "Jefe Máximo", controló a los presidentes Portes Gil, Ortiz Rubio y Abelardo L. Rodríguez.
- Fundación del Partido Nacional Revolucionario (PNR).Fecha
- 1929, por Calles; unió a los grupos revolucionarios. Se volvió PRM (1938) y PRI (1946).
- Expropiación petrolera.Fecha
- 18 de marzo de 1938, por Lázaro Cárdenas.
- Otras acciones de Lázaro Cárdenas (1934-1940).Dato
- Reparto agrario masivo en ejidos, expulsión de Calles, apoyo a la CTM, nacionalización de los ferrocarriles y fundación del IPN (1936).
- ¿Qué fue el Plan Sexenal?Concepto
- El programa de gobierno del PNR para 1934-1940, ejecutado por Cárdenas: reforma agraria, educación socialista y mayor intervención del Estado en la economía.
México contemporáneo (1940 a la fecha)
- ¿Por qué entró México a la Segunda Guerra Mundial y cuándo?Dato
- En mayo de 1942, con Ávila Camacho, tras el hundimiento de los petroleros Potrero del Llano y Faja de Oro por submarinos alemanes.
- Acciones de Ávila Camacho (1940-1946).Dato
- Política de Unidad Nacional, creación del IMSS (1943), Programa Bracero con Estados Unidos (1942) e impulso a la industrialización.
- Acciones de Miguel Alemán (1946-1952).Dato
- Impulso a la industrialización por sustitución de importaciones y a la inversión extranjera, construcción de Ciudad Universitaria y transformación del PRM en PRI (1946).
- ¿Qué fue el desarrollo estabilizador?Concepto
- La política económica de 1952 a 1970, ligada al secretario de Hacienda Antonio Ortiz Mena: crecimiento alto con inflación baja y tipo de cambio fijo. Se le llamó Milagro Mexicano.
- Voto de la mujer en elecciones federales.Fecha
- 1953, durante el gobierno de Adolfo Ruiz Cortines.
- Matanza de Tlatelolco.Fecha
- 2 de octubre de 1968, contra el movimiento estudiantil, durante el gobierno de Gustavo Díaz Ordaz.
- ¿Qué fue el desarrollo compartido?Concepto
- La política de 1970 a 1982 (Echeverría y López Portillo): más gasto público y empresas estatales para repartir la riqueza, financiado con deuda externa y petróleo; acabó en crisis.
- Nacionalización de la banca.Fecha
- 1 de septiembre de 1982, por José López Portillo, en plena crisis de la deuda.
- ¿Con qué presidente empezó el modelo neoliberal y qué hizo?Dato
- Miguel de la Madrid (1982-1988): recortó el gasto, vendió empresas públicas y metió a México al GATT (1986).
- Entrada en vigor del TLCAN.Fecha
- 1 de enero de 1994, con Carlos Salinas de Gortari. El mismo día se levantó el EZLN en Chiapas.
- Medidas de Carlos Salinas (1988-1994).Dato
- Privatización de empresas como Telmex y la banca, reforma al artículo 27 que terminó el reparto agrario (1992) y firma del TLCAN.
- Primera alternancia en la presidencia.Fecha
- 2000: Vicente Fox (PAN) ganó y terminó más de 70 años de gobiernos del PRI.
El estudio de la Historia
- Objeto de estudio de la historia.Concepto
- Los hechos de las sociedades humanas en el tiempo: qué pasó, por qué y qué consecuencias tuvo.
- Diferencia entre fuente primaria y secundaria.Concepto
- La primaria es de la época estudiada (un códice, una carta, un acta); la secundaria es una interpretación posterior basada en otras fuentes (un libro de historia).
- Positivismo histórico.Concepto
- Corriente del siglo XIX que busca hechos comprobables en documentos y los narra de forma objetiva, sobre todo los políticos y militares.
- Materialismo histórico.Concepto
- Corriente de Marx y Engels: la historia se explica por las condiciones económicas y la lucha de clases.
- Escuela de los Annales.Concepto
- Corriente francesa del siglo XX (Bloch, Febvre) que estudia la vida económica, social y cultural en procesos de larga duración, no solo hechos políticos.
Entorno socioeconómico de México
- Estructura y superestructura de una sociedad.Concepto
- La estructura es la base económica (fuerzas productivas y relaciones de producción); la superestructura son las instituciones jurídicas, políticas e ideológicas que se levantan sobre ella.
- Modos de producción en orden histórico según el marxismo.Concepto
- Comunidad primitiva, esclavismo, feudalismo, capitalismo y socialismo.
- Valor de uso y valor de cambio.Concepto
- Valor de uso: la utilidad de un bien para satisfacer una necesidad. Valor de cambio: la proporción en que se intercambia por otros bienes o por dinero.
- Fases del ciclo económico capitalista.Concepto
- Expansión, auge, recesión (crisis) y depresión; luego viene la recuperación.
- Diferencia entre crecimiento y desarrollo económico.Concepto
- El crecimiento es el aumento de la producción (el PIB); el desarrollo es la mejora del bienestar de la población (salud, educación, ingreso).
- ¿Qué es el PIB?Concepto
- El valor de todos los bienes y servicios finales producidos en un país durante un periodo, normalmente un año.
- ¿Qué es la inflación?Concepto
- El aumento sostenido y generalizado de los precios, que reduce el poder de compra del dinero.
- Factores de la producción y lo que recibe cada uno.Concepto
- Tierra (renta), trabajo (salario), capital (interés) y organización o empresa (ganancia).
- Flujo circular de una economía abierta.Concepto
- Las familias dan factores de producción a las empresas y reciben ingresos con los que compran bienes; el gobierno cobra impuestos y gasta, y el sector externo exporta e importa.
- Sectores de la economía.Concepto
- Primario: obtiene recursos de la naturaleza (agricultura, pesca, minería). Secundario: los transforma (industria). Terciario: presta servicios (comercio, transporte, educación).
- Modelo de sustitución de importaciones.Concepto
- Modelo de México de 1940 a 1982: el Estado protegía y financiaba la industria nacional para producir lo que antes se importaba.
- Rasgos del modelo neoliberal en México (desde 1982).Concepto
- Apertura comercial, privatización de empresas estatales, menor gasto público y libre mercado.
- Forma de gobierno de México según el artículo 40 constitucional.Dato
- República representativa, democrática, laica y federal.
- Poderes de la Unión y quién ejerce cada uno.Concepto
- Ejecutivo (el presidente), Legislativo (el Congreso: Cámara de Diputados y Senado) y Judicial (la Suprema Corte y los tribunales).
- Mecanismos de participación ciudadana directa.Concepto
- En el ámbito federal: voto, consulta popular, iniciativa ciudadana y revocación de mandato. Varias leyes locales suman plebiscito y referéndum.
Crisis, guerra y orden de la posguerra
- Efecto de la crisis de 1929 en México.Concepto
- Cayeron las exportaciones de minerales y petróleo, bajaron los ingresos del gobierno y hubo desempleo; muchos mexicanos fueron repatriados de Estados Unidos.
- Efecto económico de la Segunda Guerra Mundial en México.Concepto
- Aumentó la demanda estadounidense de materias primas y mano de obra, lo que impulsó la industrialización por sustitución de importaciones.
- Fundación de la ONU.Fecha
- 1945, con la Carta de San Francisco. Su fin principal es mantener la paz y la seguridad internacionales.
- FMI y Banco Mundial: origen y función.Dato
- Nacieron en la conferencia de Bretton Woods (1944). El FMI vigila la estabilidad monetaria y presta a países en crisis; el Banco Mundial financia proyectos de desarrollo.
- GATT y OMC.Dato
- El GATT (1947) redujo aranceles entre países; en 1995 lo sustituyó la Organización Mundial del Comercio. México entró al GATT en 1986.
- Alianzas militares de la Guerra Fría.Concepto
- OTAN (1949), encabezada por Estados Unidos, y Pacto de Varsovia (1955), encabezado por la URSS.
Globalización y organizaciones sociales
- ¿Qué es la globalización?Concepto
- La integración mundial de economías, comunicaciones y culturas, con libre flujo de mercancías, capitales e información.
- Una ventaja y una desventaja de la globalización.Concepto
- Ventaja: acceso a más productos, tecnología e inversión. Desventaja: mayor desigualdad y dependencia de las economías más fuertes.
- Partido político frente a grupo de presión.Concepto
- El partido busca llegar al poder por elecciones; el grupo de presión solo busca influir en las decisiones del gobierno a favor de sus intereses.
- ¿Qué es una ONG?Concepto
- Una organización civil, sin fines de lucro e independiente del gobierno, que trabaja por causas sociales como derechos humanos o medio ambiente.
Preguntas frecuentes
¿Qué tarjetas de Historia de México hay para el examen de admisión?
100 tarjetas de 12 temas: Mesoamérica y la Nueva España, La Independencia (1810-1821), México independiente (1821-1854), La Reforma y la resistencia de la República (1854-1876), El Porfiriato (1876-1911), La Revolución Mexicana (1910-1920), La reconstrucción nacional (1920-1940), México contemporáneo (1940 a la fecha), El estudio de la Historia, Entorno socioeconómico de México, Crisis, guerra y orden de la posguerra, Globalización y organizaciones sociales. Cada una trae lo que hay que recordar y, cuando ayuda, un ejemplo resuelto.
¿Cómo se estudia con estas tarjetas?
Lee el frente e intenta responder de memoria antes de voltear. Luego di qué tan bien lo recordaste: las que te costaron vuelven pronto y las fáciles, en días o semanas.