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title: "Etapas de la investigación documental · Quedé"
description: "Tres momentos y siete actividades, de LIEC: delimitar el tema, planear, recoger, organizar, analizar, redactar y comunicar."
url: "https://quede.app/aprende/espanol/investigacion-documental"
updated: "2026-10-03"
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# Etapas de la investigación documental

Español [Redacción académica](https://quede.app/materias/espanol/redaccion-academica)

La investigación documental nace de una necesidad, dura mientras aplicas los medios que elegiste y termina cuando publicas los resultados. En ese arco hay siete actividades.[1](#fuente-in-liec)

Actualizado el 3 de octubre de 2026 6 min de lectura

## ¿En qué orden avanza una investigación documental?

LIEC, el sitio de la Dirección General de Bibliotecas de la UNAM, no la cuenta como un solo "ponte a leer". La parte en tres momentos y, dentro, en siete actividades. El primer momento es el origen: hay una necesidad. El segundo es la duración: aplicas los medios que elegiste para cubrirla. El tercero es el término: ya tienes resultados y de ahí sale la publicación. Si el reactivo te pide ordenar pasos, este arco es el mapa. No empieces por la edición del texto. [1](#fuente-in-liec)

La actividad I es la selección de un tópico. Ahí se selecciona y se delimita el tema o el problema, y se explora el marco conceptual de referencia, el estado del arte. Delimitar es cortar el tema hasta dejar el aspecto que sí vas a estudiar. El estado del arte es mirar qué se ha escrito ya, no opinar todavía.

La II es la planeación del trabajo. Incluye el planteamiento de la hipótesis, el planteamiento de los objetivos y la preparación de un bosquejo provisional y de un calendario de actividades. El calendario es el horario del trabajo: qué harás y en qué tramo. El bosquejo todavía es provisional. No es el esquema final de la monografía.

La III es la recolección de la información. Seleccionas el repertorio bibliográfico y otras fuentes, lees el material, elaboras fichas bibliográficas, recopilas datos e información, y recopilas notas para citas, referencias y notas al pie. Las fichas de trabajo del portal entran en este tramo de lectura: lees libros, revistas y páginas, y pasas a fichas lo que confirma o modifica tu punteo inicial. Esas fichas ordenan, clasifican y evitan que se te pierda el dato. [2](#fuente-in-fic)

La IV organiza el material: clasificación, jerarquización, decodificación y sistematización de los datos para analizarlos. La V analiza los elementos del problema: los seleccionas, validas la información, analizas, organizas los resultados finales y codificas o interpretas. La VI redacta la monografía: eliges el género académico, armas el esquema final, preparas un manuscrito borrador y eliges citas, referencias y notas al pie. La VII comunica: corriges el borrador, redactas el manuscrito final y editas el escrito. [1](#fuente-in-liec)

El resumen, la paráfrasis y la cita, como modos de guardar lo leído, están en [resumen, paráfrasis y cita](https://quede.app/aprende/literatura/resumen-parafrasis-y-cita). Cómo se llena cada ficha de registro está en [fichas bibliográficas, hemerográficas y de trabajo](https://quede.app/aprende/espanol/fichas).

## Ideas clave

- **Tres momentos.** Necesidad, duración con los medios elegidos, y término con resultados y publicación. Las siete actividades viven dentro de esos tres. [1](#fuente-in-liec)
- **I y II, antes de la pila de libros.** Primero delimitas el tema y miras el estado del arte. Luego hipótesis, objetivos, bosquejo provisional y calendario. [1](#fuente-in-liec)
- **III, recoger.** Repertorio, lectura, fichas bibliográficas, datos y notas para citar. Sin ese registro, la redacción posterior no tiene de dónde salir. [1](#fuente-in-liec) [2](#fuente-in-fic)
- **IV y V, ordenar y probar.** Clasificar, jerarquizar, decodificar y sistematizar; después seleccionar, validar, analizar, ordenar resultados e interpretar. [1](#fuente-in-liec)
- **VI y VII, escribir y sacar.** Género, esquema final, borrador y citas; luego corrección, manuscrito final y edición. La edición no abre el proceso. [1](#fuente-in-liec)

## Ejemplos resueltos

### Delimitar no es cambiar de tema

Tema ancho: "el agua en la escuela". Delimitación que sí cabe en la actividad I: "los bebederos del plantel Oriente en el ciclo escolar en curso, según los reglamentos y las notas del periódico escolar".

1. Sigues en el agua, pero cortaste lugar, tiempo y tipo de documento.
2. El estado del arte, en este plan, sería leer qué reglamentos y qué notas ya existen, no entrevistar todavía a la cafetería.
3. Si tu tarjeta dice "estudiaré todo el agua del país", no delimitaste.

LIEC nombra la delimitación del tema o problema. No lista en esa línea un periodo y un lugar como fórmula fija. El ejemplo solo muestra un corte concreto.

### Un calendario no es la monografía

En la actividad II anotas: semana 1, repertorio; semana 2, lectura y fichas; semana 3, clasificar; semana 4, borrador. Eso es calendario de actividades junto al bosquejo provisional. No es el manuscrito final ni la edición. Si el examen dice "cronograma", en estas fichas el nombre de LIEC es calendario de actividades, dentro de la planeación. No lo pongas en la actividad VII.

### Orden que sí respeta las siete

Alguien entrega esta lista desordenada: editar el escrito, delimitar el problema, leer y hacer fichas, corregir el borrador, plantear objetivos.

Un orden compatible con LIEC queda así: delimitar (I), objetivos (II), leer y fichas (III), corregir el borrador y editar (VII, después de haber redactado en la VI). Corregir y editar no se adelantan a la recolección. Estas fichas no convierten esa lista corta en las siete actividades completas: faltan organización, análisis y el esquema final. Sirve para no poner la edición al principio.

## Errores comunes

Empezar por "redactar el informe" y dejar el tema para el final. En LIEC la selección del tópico es la actividad I y la redacción de la monografía es la VI.

Llamar "hipótesis" al calendario, o "estado del arte" al borrador. Cada nombre está en una actividad distinta. El bosquejo de la II es provisional. El esquema final es de la VI.

Saltarte las fichas porque "ya leíste". La recolección incluye fichas bibliográficas y notas para citas. El portal añade que la ficha de trabajo te ahorra perder la información y te aclara la estructura del tema. Sin ella, en la redacción ya no sabes qué era cita y qué era tuyo. [2](#fuente-in-fic)

## Cómo lo pregunta el examen

En Español se pide la metodología de la investigación documental. En el IPN, dentro de competencia escrita, pesa ordenar etapas, el tipo de investigación que consulta documentos, las fichas y el plagio. Una forma típica es ordenar una lista corta, no necesariamente las siete actividades con sus nombres de LIEC.

Si las opciones son "elegir y delimitar", "buscar fuentes", "registrar" y "redactar el informe", el orden que no contradice a LIEC es delimitar, luego buscar y registrar (recolección), y al final redactar. No pongas la redacción antes de la delimitación.

Otra pregunta señala la etapa en la que precisas qué aspecto del tema estudiarás. Eso cae en la actividad I, la delimitación. Otra pide el tipo de investigación que consulta libros, revistas y archivos. El nombre de esta ficha es investigación documental: trabaja con fuentes que consultas y registras. LIEC no dice, en la página leída, que esté prohibido recoger un dato en el lugar de los hechos. No agregues esa prohibición.

## Resumen

- Hay un origen (la necesidad), una duración (los medios) y un término (resultados y publicación).
- Las actividades I y II delimitan, revisan lo escrito, y planean hipótesis, objetivos, bosquejo y calendario.
- La III recoge: repertorio, lectura, fichas y notas para citar.
- La IV organiza y la V analiza, valida e interpreta.
- La VI redacta la monografía y la VII corrige, pasa en limpio y edita.

## Practica este concepto

Reactivos como los del examen. Contesta antes de mirar: recordar es lo que fija lo que leíste.

- [Ordenar y distinguir las etapas de una investigación documental (4 reactivos)](https://quede.app/materias/espanol/redaccion-academica/investigacion-documental)

## Dudas comunes

### ¿Cuántas actividades pone LIEC dentro de la investigación documental?

Siete: selección del tópico, planeación, recolección, organización, análisis, redacción de la monografía y comunicación.

### ¿En qué actividad entra el calendario?

En la planeación, junto con la hipótesis, los objetivos y el bosquejo provisional.

### ¿Redactar es el primer paso?

No. La redacción de la monografía es la actividad VI. Antes van tema, plan, recolección, organización y análisis.

## Sigue con

Conceptos que se apoyan en este.

- [Fichas bibliográficas, hemerográficas y de trabajo Qué datos identifican un libro, un periódico o una página web, y qué guardan el resumen, la paráfrasis y la cita textual. 7 min](https://quede.app/aprende/espanol/fichas)

## Se entiende mejor junto con

- [Resumen, paráfrasis, cita textual y comentario Cómo saber si un texto reduce, reformula, copia entre comillas o opina, y por qué los cuatro siguen necesitando la fuente. 7 min](https://quede.app/aprende/literatura/resumen-parafrasis-y-cita)

## Para saber más

Esta página está escrita desde estas fuentes. Cada número del texto lleva a la suya.

1. Dirección General de Bibliotecas y Servicios Digitales de Información.  [LIEC: Lee, Investiga, Escribe y Comunica](https://liec.dgb.unam.mx/index.php/escribe/investigacion-documental) . Universidad Nacional Autónoma de México.
    
    Tres momentos y siete actividades de la investigación documental
2. Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades.  [Portal Académico del CCH: objetos de aprendizaje](https://e1.portalacademico.cch.unam.mx/alumno/tlriid2/unidad3/fichasTrabajo/introduccion) . Universidad Nacional Autónoma de México.
    
    Las fichas de trabajo recogen lo leído antes de redactar

Actualizado el 3 de octubre de 2026.

 

[Índice de Español](https://quede.app/aprende/espanol)

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Quedé (https://quede.app) prepara para el examen de admisión UNAM e IPN.

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