--- title: "Cruza dihíbrida y proporción 9:3:3:1 · Quedé" description: "Cómo armar los gametos de dos genes, de dónde sale la proporción 9:3:3:1 y por qué la cruza de prueba de un dihíbrido da 1:1:1:1." url: "https://quede.app/aprende/biologia/cruza-dihibrida" updated: "2026-10-02" --- # Cruza dihíbrida y segregación independiente Biología [Mecanismos de la herencia](https://quede.app/materias/biologia/herencia) La ley de la segregación independiente dice que los genes no se influyen al repartirse en los gametos: cada combinación de alelos es igual de probable.[1](#fuente-di-123) Actualizado el 2 de octubre de 2026 4 min de lectura ## Antes de esto Esta página da por hecho que ya entiendes: - [Leyes de Mendel y la cruza monohíbrida Cómo armar el cuadro de Punnett de un solo gen, de dónde sale la proporción 3 a 1 y cómo la cruza de prueba revela el genotipo. 4 min](https://quede.app/aprende/biologia/leyes-de-mendel) ## ¿Qué cambia cuando sigues dos genes a la vez? Una monohíbrida mira un gen. Una **dihíbrida** mira dos. Mendel cruzó padres de raza pura que diferían en dos rasgos, y la ley que salió de ahí es la de la **segregación independiente**: un gen no le dice al otro cómo acomodar sus alelos en los gametos, y todas las combinaciones son igual de probables. [1](#fuente-di-123) Eso solo vale si los genes no viajan pegados en el mismo cromosoma. Cuando sí viajan pegados, la página de [teoría cromosómica](https://quede.app/aprende/biologia/teoria-cromosomica) explica por qué sobran los gametos de los padres. Aquí los genes se portan como si se barajaran. El atajo no es llenar 16 casillas de memoria. Resuelves cada gen con lo que ya sabes de la [cruza monohíbrida](https://quede.app/aprende/biologia/leyes-de-mendel) y multiplicas. Aa por Aa da $\frac{3}{4}$ del dominante y $\frac{1}{4}$ del recesivo. Lo mismo el otro gen. El fenotipo que pide el enunciado es el producto de esas dos fracciones. [2](#fuente-di-122) ## Ideas clave - **Independencia**: cada combinación de alelos entra al gameto con la misma probabilidad, si los genes no están ligados. [1](#fuente-di-123) - **Gametos de un dihíbrido**: AaBb forma AB, Ab, aB y ab. Si un gen es homocigoto, ese alelo va en todos y las clases bajan a dos. [1](#fuente-di-123) - **AaBb por AaBb**: fenotipos $9:3:3:1$. Nueve con los dos dominantes, tres y tres con un solo dominante, uno con los dos recesivos. [1](#fuente-di-123) - **Producto**: $\frac{3}{4}\times\frac{1}{4}=\frac{3}{16}$ es "dominante en el primero y recesivo en el segundo". [2](#fuente-di-122) - **Cruza de prueba**: AaBb por aabb da cuatro fenotipos en $1:1:1:1$, porque aabb solo pone ab. [2](#fuente-di-122) ## Ejemplos resueltos ### Qué gametos sí salen Un individuo es AaBB. ¿Qué gametos forma? 1. Del gen A salen A y a, mitad y mitad. 2. Del gen B solo sale B. No hay b en el genotipo. 3. Las combinaciones son AB y aB. 4. Ab y ab pedirían un alelo b que esta planta no tiene. 5. Separar las letras sueltas (A, a, B, B) no es un gameto: cada gameto lleva un alelo de cada gen. ### Dos rasgos y un conteo En una flor, el morado (P) domina sobre el blanco (p) y el tallo alto (T) domina sobre el bajo (t). Cruzas PpTt con PpTt y obtienes 160 hijos. ¿Cuántos esperas morados y bajos? 1. Morado es P\_, probabilidad $\frac{3}{4}$. 2. Bajo es tt, probabilidad $\frac{1}{4}$. 3. Juntos: $\frac{3}{4}\times\frac{1}{4}=\frac{3}{16}$. 4. $160\times\frac{3}{16}=10\times 3=30$ plantas. 5. El 9/16 sería morado y alto. El 1/16 sería blanco y bajo. No los mezcles con este pedido. ### La cruza de prueba de cuatro clases Cruzas AaBb con aabb. A y B dominan. 1. AaBb produce AB, Ab, aB y ab, en partes iguales. 2. aabb produce solo ab. 3. Las uniones son AaBb, Aabb, aaBb y aabb. Cada una es un fenotipo distinto. 4. Como los cuatro gametos del primero eran igual de frecuentes, la proporción es $1:1:1:1$. 5. El $9:3:3:1$ es de dos heterocigotos entre sí, no de esta prueba. El $3:1$ es de un solo gen. ## Errores comunes - Si sumas las fracciones de cada gen en lugar de multiplicarlas, tratas dos eventos como si fueran el mismo. La semilla no "elige" un rasgo o el otro: los hereda los dos. - Si de AaBB listas cuatro gametos, inventaste un alelo b. - Si a la cruza con aabb le pones 9:3:3:1, usaste el cuadro de dos dihíbridos. - Si cuentas $\frac{3}{16}$ de 160 como 80, tomaste 3/16 por un medio. 160/16 es 10, y 10 por 3 es 30. - Si el enunciado pide verdes y lisas y tú calculas el 9/16, armaste el fenotipo de los dos dominantes. El recesivo de un gen es el cuarto, no los tres cuartos. ## Cómo lo pregunta el examen Primero traduce el fenotipo a letras: "amarilla y rugosa" puede ser A\_bb, no siempre el doble dominante. Luego saca la fracción de cada gen y multiplica. Si dan un total de semillas, multiplica esa fracción por el total. Si preguntan gametos, escribe un alelo de cada gen en cada gameto y tacha las combinaciones que el genotipo no puede armar. La cruza contra el doble recesivo se reconoce porque la proporción tiene cuatro unos. ## Resumen - Dos genes independientes se resuelven por separado y las fracciones se multiplican. - AaBb forma cuatro gametos. Si un gen es homocigoto, solo hay dos. - AaBb por AaBb da fenotipos 9:3:3:1. - Dominante de uno y recesivo del otro vale 3/16. - AaBb por aabb da 1:1:1:1. ## Practica este concepto Reactivos como los del examen. Contesta antes de mirar: recordar es lo que fija lo que leíste. - [Resolver cruzas dihíbridas y aplicar la segregación independiente (4 reactivos)](https://quede.app/materias/biologia/herencia/cruza-dihibrida) ## Dudas comunes ### ¿AaBB cuántos gametos distintos forma? Dos: AB y aB. El gen B no varía, así que no aparecen Ab ni ab. ### ¿El 9:3:3:1 es la única forma de resolver una dihíbrida? No. Puedes resolver cada gen como monohíbrida y multiplicar las fracciones. El 9:3:3:1 es el caso AaBb por AaBb. ### ¿La cruza de prueba de un dihíbrido qué proporción da? 1:1:1:1, si los genes se reparten por separado. El recesivo solo aporta ab. ## Sigue con Conceptos que se apoyan en este. - [Teoría cromosómica de la herencia Por qué los genes viajan en los cromosomas, qué mostró Morgan con el ojo blanco de la mosca y cómo se nota que dos genes van ligados. 4 min](https://quede.app/aprende/biologia/teoria-cromosomica) ## Se entiende mejor junto con - [Mitosis y meiosis La mitosis da dos núcleos idénticos. La meiosis, tras una copia del ADN y dos divisiones, da cuatro células haploides distintas. 8 min](https://quede.app/aprende/biologia/mitosis-y-meiosis) ## Para saber más Esta página está escrita desde estas fuentes. Cada número del texto lleva a la suya. 1. Mary Ann Clark, Matthew Douglas y Jung Choi. [Biology 2e](https://openstax.org/books/biology-2e/pages/12-3-laws-of-inheritance) . OpenStax, Rice University , 2018. Cap. 12.3, Laws of Inheritance · Licencia CC BY-NC-SA 4.0 2. Mary Ann Clark, Matthew Douglas y Jung Choi. [Biology 2e](https://openstax.org/books/biology-2e/pages/12-2-characteristics-and-traits) . OpenStax, Rice University , 2018. Cap. 12.2, Characteristics and Traits · Licencia CC BY-NC-SA 4.0 Actualizado el 2 de octubre de 2026. [Índice de Biología](https://quede.app/aprende/biologia) --- Quedé (https://quede.app) prepara para el examen de admisión UNAM e IPN. - Índice para agentes: https://quede.app/llms.txt - API de datos abierta, sin autenticación: https://quede.app/api/v1/datos (OpenAPI: https://quede.app/openapi.json) - Skill para agentes: https://quede.app/.well-known/agent-skills/admision-unam-ipn/SKILL.md - Sitemap: https://quede.app/sitemap.xml